역사(歷史)수업에서의 과학적 說明(설명) 과 수업방식
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작성일 22-09-18 07:29
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역사(歷史)수업에서의 과학적 說明(설명) 과 수업방식
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
1.과학적 history설명(說明)의 논리
1) 과학적 설명(說明)의 구조
2) 과학적 설명(說明)의 논리와 history설명(說明)
2. history수업에서 설명(說明)상의 문제와 improvement방향
1) 설명(說明)상의 문제
2) 설명(說明)상의 improvement방향
3. 과학적 설명(說明)논리에 따른 history의 수업방식
1) 연역적-법칙적 설명(說明)논리에 따른 수업방식
2) 발생적 설명(說明)논리에 따른 수업방식
3) 상황의 논리에 따른 수업방식
Ⅲ. 맺음말
경험과학에서처럼 history적 설명(說明)에 있어서도 문제되는 사건을 우연의 문제로 돌리지 않고, 어떤 조건을 고려하면서 그 사건의 발생을 기대하게 되었다고 하는 등 history와 자연과학 사이에는 아무런 차이가 없다는 것을 전제로 해야한다.
