수업의 설계와 탐구수업, 협동학습의 모형
페이지 정보
작성일 22-12-29 06:37
본문
Download : 수업의 설계와 탐구수업, 협동학습의 모형.hwp
이는 학생이 무엇을 성취하게 될 것이냐를 말해 주는 것이지 수업단위의 진행 중에 교사가 무엇을 할 것인가를 진술하는 것이 아니라는 것을 주의해야 한다.
다. 수업설계란 학습자 개개인에게 특정한 학습 성과가 나타나게 하기 위하여, 학습의 원리와 理論(이론)을 활용하여 수업의 과정을 체계적으로 계획하는 것이다. 이 단계의 작업은 각급 학교 각 학년 대상의 교과서가…(생략(省略))
수업의 설계와 탐구수업, 협동학습의 모형
수업의설계와탐구수업협동학습의모형
레포트/사범교육
수업의 설계와 탐구수업, 협동학습의 모형에 대한 글입니다.수업의설계와탐구수업협동학습의모형 , 수업의 설계와 탐구수업, 협동학습의 모형사범교육레포트 ,
,사범교육,레포트
순서
Ⅰ. 수업의 설계
1. 수업설계의 의미
2. Dick의 수업설계 모형
Ⅱ. 탐구수업
1. 탐구수업의 의미
2. 탐구수업과 발견수업
3. 탐구수업의 목적
4. 탐구수업의 특징
5. 수업의 전개
6. 교사의 역할
7. 탐구수업의 長點
Ⅲ. 소집단수업
1. 소집단수업의 특징
2. 소집단수업의 가치
3. 소집단 수업의 운영상 유의점
Ⅳ. 협동학습
1. 협동학습의 의미
2. 협동학습의 속성
3. 협동학습과 전통적 소집단학습의 차이
4. 협동학습의 장단점
5. 협동학습의 교육效果(효과)
Ⅴ. 협동학습의 모형
1. 집단탐구 모형(Group Investigation)
2. 학생 팀성취 보상법(STAD: Student Team Achivement Division)
3. 지그소우Ⅰ(JigsawⅠ)
4. 지그소우Ⅱ(JigsawⅡ)
1. 수업설계의 의미
수업이란 목적성과 계획성을 띠고 학습자의 내적·외적 environment(환경) 을 조정하는 활동이므로 체계적인 계획의 수립이 중요하다.설명
Download : 수업의 설계와 탐구수업, 협동학습의 모형.hwp( 85 )
수업의 설계와 탐구수업, 협동학습의 모형에 대한 글입니다.
2. Dick의 수업설계 모형
1) 일반적 수업목표(goal)의 설정
일반적인 수업목표(goal)란 수업 후에 길러질 학생의 성취행동 또는 학습 성과의 유목을 의미한다.
