[교육의 가치추구] 바람직한 교육 또는 교육다운 교육은 어떤 것이어야 하는지 자신의 생각
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작성일 22-11-21 06:11
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이는 지금까지 학교교육이 교육만의 정체성을 가지지 못했기 때문이라고 생각한다. 따라서 교육관(교육철학)의 문제는 교육받는 당사자의 운명을 결정하는 중요한 문제이다. 결국 교육은 사회관계의 총체이며, 사회적으로 요구하는 기준의 인간형을 학습을 통해 재생산하는 것이라면 크게는 사회 작게는 교실에서 수업하는 교사의 교육관에 따라 수용자는 影響(영향)을 받을 수 밖에 없다.
설명
1. 서론, , 2. 본론, ①교육의 가치추구, ②교육의 목적 , ③교육의 실상과 허상, ④자율성의 교육, , 3. 결론, , 참고문헌, , , 파일크기 : 40K
1. 서론
2. 본론
①교육의 가치추구
②교육의 목적
③교육의 실상과 허상
④자율성의 교육
3. conclusion(결론)
참고한 문헌
교육관(교육철학)이 강조되는 이유도 그것이 단지 전통적으로 인문교육의 한 영역이기 때문이 아니라, 교육이 한 인간의 가치관 형성과 지식의 전달에 중요한 역할을 담당하기 때문일 것이다. 교육은 교육으로서 그 피료썽…(省略)
1. 서론, , 2. 본론, ①교육의 가치추구, ②교육의 목적 , ③교육의 실상과 허상, ④자율성의 교육, , 3. 결론, , 참고문헌, , , FileSize : 40K , [교육의 가치추구] 바람직한 교육 또는 교육다운 교육은 어떤 것이어야 하는지 자신의 생각기타레포트 , 바람직한교육적인간상 교육의실상과허상 자율성의교육
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다. 그러나 학교 교육을 받아 본 모든 이들은 우리 나라 교육은 철학이 없으며 결점이 많다고들 한다.
